心有千千结 团体活动目录
“心有千千结”是一种团队建设的活动,旨在通过团队合作和创意发挥,增强成员之间的默契和团队精神。在这个活动中,参与者需要用绳子或其他道具来打结,创造出形状各异的作品,表达特定的主题或故事。
1. 准备道具:准备足够的绳子或彩带,确保每个人都能获得一段。也可以准备一些其他小道具,如纸板、笔、剪刀等,以增加创作的可能性。
2. 设定主题:选择一个与团队建设相关的主题,例如“团结合作”、“共同成长”等。也可以根据团队的特点和需求,自定义主题。
3. 分组和分工:将参与者分成若干小组,每个小组的成员可以一起讨论和确定他们想要表达的主题,然后分工合作,有人负责设计、有人负责打结、有人负责固定等。
4. 创作和呈现:小组成员利用道具和主题,共同创作出一个独特的作品。作品可以是任何形状,例如心形、字母、数字等。创作完成后,各小组可以向其他小组展示自己的作品,分享他们的创意和意义。
在组织这样的活动时,应注意以下几点:
1. 安全第一:在活动过程中,确保所有的绳索和其他道具都符合安全标准,避免因使用不当而造成意外伤害。
2. 鼓励创新:鼓励每个小组成员发挥自己的创意和想象力,不要限制他们的思维。同时,也要尊重他人的意见和想法。
3. 团队合作:强调团队合作的重要性,鼓励小组成员之间互相协作、互相支持。
1、将全班学生分成若干个小组,每组10人,让每组成员手拉手围站成一个圆圈,记住自己左右手各相握的人。
2、在节奏感较强的背景音乐中,大家放开手,随意走动,音乐一停,脚步即停。
找到原来左右手相握的人分别握住。
3、小组中所有参与者的手都彼此相握,形成了一个错综复杂的“手链”。
在节奏舒缓的背景音乐中,主持人要求大家在手不松开的情况下,用各种方法,如跨、钻、套、转等(但手不能放开),将交错的“手链”解成一个大圆圈。
扩展资料:
游戏(娱乐方式)
游戏是所有哺乳类动物,特别是灵长类动物学习生存的第一步。
它是一种基于物质需求满足之上的,在一种特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的,追求精神需求满足的社会行为方式。
合理适度的游戏允许人类在模拟环境下挑战和克服障碍,可以帮助人类开发智力、锻炼思维和反应能力、训练技能、培养规则意识等,大型网络游戏还可以培养战略战术意识和团队精神。
但凡事过犹不及,过度游戏也会对人的身心健康产生危害。
2018年6月18日,世界卫生组织发布新版《国际疾病分类》,“游戏障碍”,被列为疾病。
但是游戏障碍与人们口中说的游戏成瘾是两个不同的概念,容易混淆。
注意事项:
世卫组织提醒,游戏玩家应警惕耗费在游戏上的时间,不要让游戏影响到其他日常活动,并警惕玩游戏在身心健康和社交方面引发的所有变化。
一)心有千千结
1.活动过程:
①让每组成员手拉手围站成一个圆圈,记住自己左右手各相握的人;
②大家放开手,随意走动,听领导者口令,脚步即停。
找到原来左右手相握的人分别握住;
③所有参与者的手都彼此相握,形成了一个错综复杂的“手链”。
紧接着,领导者要求大家在手不松开的情况下,用各种方法,如跨、钻、套、转等(但手不能放开),将交错的“手链”解成一个大圆圈。
2.主持人引导成员进行经验分享:
①面对“死结”,你们一组同学的态度有何不同?
②你们是胜利了还是失败了?如果胜利了,你们是如何解开死结的?失败的有何感想?
③在学习和生活中,有哪些“死结”?我们该如何面对?
3.主持人点评:
不管是在学习,还是在人际交往中,我们经常都会遇到一些“死结”,这个时候,大家一定要沉着冷静,齐心协力,这样子问题就会得到解决。
同时,在这个过程中,我们应该学会包容和体谅他人,先尊重别人才能赢得别人的尊重,不要老是埋怨别人。
二)盲人旅行
1.活动过程:
①将咨询室椅子布置成几个障碍物。
随机将同学分为两人一组,一人当盲者,一人当领路者。
盲者用布遮住眼睛,领路者以话语辅导盲者前进,并绕过障碍物,但两者不可以有肢体接触。
②时间限制为三分钟,三分钟后更换盲者为领路者,领路者为盲者,再进行三分钟。
回到座位,自由发言,讨论刚才的感受。
注意事项:
①“盲人”戴上眼罩后原地转3圈,失去方向感后体验盲人的无助。
②“盲人”旅行过程中,“拐杖”只能用肢体动作引导,不允许进行语言交流,最好在适当的背景音乐中进行。
2.主持人引导成员进行经验分享:
①成为盲者的那一刻你是什么感觉?害怕?担心?还是兴奋?你相信你的搭档会正确的带路吗?当领路者一路领着你安全畅通的走完障碍物时,你的感觉又是什么?
②当你领着盲人顺利的完成任务时,你的心里是怎么想的?有成就感吗?
③当你看着两个人配合默契的完成任务时,你心里是什么感觉?想想,如果是自己,会顺利完成吗?
④你从这个游戏中学到了什么?
3.主持人点评:
人与人之间的交往应当是团结合作相互信任的,你毫无条件的信任我,我才可以毫无顾忌的帮助你。
就比如刚才的游戏,盲人完全信任领路者,而领路者感觉到了盲人对他的信任及尊重,为了不让盲人失望,必定会全力以赴的帮助盲人。
如果,你不信任对方,迟迟不肯前行,还这里问,那里摸,领路者也肯定会不耐烦的,那样,你们的任务就很难完成了。
所以说,在人际交往中信任和尊重也是不可或缺的,“盲人旅行” 游戏活动让大家在活动中真实地体验和感悟信任、互助在交往中的作用,享受朋友间爱与被爱的幸福。
三)你划我猜
1.活动过程:
将小朋友两两分为一组,每组抽签决定谁来比划谁来猜测,领导者给比划组各一组词语,要求小朋友用身体动作将其表达出来,每比划一个词语,猜测组要给出答案,如果错误则继续比划,直到所有的词语都比划完为止。
最后根据完成任务的先后决出第一名和最后一名。
2.主持人引导成员进行经验分享:
①请优胜组谈谈感受,是什么原因使得他们能够最快完成任务;
②请最后一组谈谈感受,是什么原因阻碍了任务的完成;
③请所有人自由发言,谈谈不被理解时的感受。
3.主持人点评:
有时我们不能清楚地将自己的意思表达给其他小朋友,这时不要着急,我们应该巧用方法,站在他人的立场考虑问题,这样才能让别人理解自己的意思,促进彼此之间的友谊。
四)卖西瓜
1.活动过程:
在本游戏中,男生代表0.5元,女生代表1元.。
游戏开始,所有小朋友拉成一个圈,然后放手,在圈内随意走动,领导者喊:“西瓜大,西瓜圆,我家的西瓜圆又甜!”小朋友要接话:“你家西瓜多少钱?”领导者给出一个金额:“7块5!”这时小朋友要根据自己代表的价值和周围的小朋友组成7块5,在所有人中必定会有人落单。
按照相同的形式进行若干轮游戏,连续三次输者可以小小惩罚:表演、讲笑话等。
之后让小朋友坐下,各自谈谈在游戏中的感受。
2.主持人引导成员进行经验分享:
①询问哪些人在游戏中落了单,并请他们谈谈落单的感受;
②没有落单的时候又是什么感受。
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1、将全班学生分成若干个小组,每组10人,让每组成员手拉手围站成一个圆圈,记住自己左右手各相握的人。
2、在节奏感较强的背景音乐中,大家放开手,随意走动,音乐一停,脚步即停。
找到原来左右手相握的人分别握住。
3、小组中所有参与者的手都彼此相握,形成了一个错综复杂的“手链”。
在节奏舒缓的背景音乐中,主持人要求大家在手不松开的情况下,用各种方法,如跨、钻、套、转等(但手不能放开),将交错的“手链”解成一个大圆圈。
游戏目的:
让参与者从游戏中体会到协作的重要性,增强团队成员的归属感,激发奋斗精神,认识到合作与奉献对整个团队的成功的促进作用。
扩展资料
适合团体玩的搞笑游戏
拍腿起舞
游戏人数:10人以内
游戏道具:拖鞋
游戏时间:30分钟
游戏规则:
一位成员挑选其余两位成员坐在左右两侧,听音乐节奏击打两侧成员的腿,两侧成员可用拖鞋进行防守。
打到腿且未被拖鞋打到视为有效击打,加一分,比赛结束后,有效击打次数多的人胜出。
最后主持人公布结果,统计出被打次数最多的人,和击打次数最多的人。
给与击打次数最多的人奖励。
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